将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是-广东自考网

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2017年10月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2017.10 是否有答案：有

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试题序号

17

将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是

A、忠实取向
B、实践取向
C、相互适应取向
D、创生取向

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将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是

A、课程开发范式
B、课裎理解范式
C、量的研究范式
D、质的研究范式

简述建构主义教学观的基本内涵。

在中国，“课程”一词最早出现于

A、唐朝
B、明朝
C、清朝
D、民国

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